第七章 刺激（3 / 3）

是让尹老师愤愤不平的地方。

丁老师的儿子在自己班上，不过在课堂上他儿子叫他老师。丁老师也经常叫自己的儿子回答问题。毕竟教书时间长了，丁老师摸索出了一套行之有效的方法。比如上课之前来个单词听写，晚自习来个英语测验……他上课几乎没有题外话，每堂课都是很紧凑的，把大量内容灌输给浩宇们。浩宇想这或许也是丁老师的学生平均成绩要比尹老师的学生好的原因。

丁老师上课也有很搞笑的时候，他有自己经常使用的杀手锏，来调动活跃课堂气氛。他先不动声色地在黑板上写下一道比较难的题目，然后笑眯眯地宣布“如果有谁做对这道题，浩宇把手表奖励给他”一边说着，一边把自己手腕上的表摘下来。下面是哄堂大笑，大家都知道老师的这个惯用伎俩。这像是善意的谎言，像是丁老师调控的精彩的魔术。

他开始点名叫人回答，回答错了，他会笑着说“某某，很遗憾啊，手表你拿不走”如果答对了，他也会笑着说“某某，恭喜你啊，手表归你了。你上来拿吧。”可是大家有谁会上去拿呢。大家只是心领神会地笑笑。有时他把手表换成摩托车，或者别的什么东西。反正他经常来玩这个把戏的，每次都很奏效。

丁老师也经常在课堂上重复他的经典名言“每个人都有自己的辉煌时期，只不过有的人在小学，有的人在中学，而有的人在大学！”这话到是有道理的。